quinta-feira, 30 de abril de 2020

ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS

Cronograma de Estudos(a chave do sucesso está na organização e dedicação)
      Caso você ache necessário, tenha uma caderno separado para os estudos durante este período, PORÉM o importante mesmo é aprender mais e melhor o conteúdo, ou seja, se você já viu essa matéria é hora de aprofundar seu conhecimento e tirar quaisquer possíveis dúvidas que tenham ficado, MAS se você ainda não aprendeu, é hora de se concentrar ao máximo e usar todas essas técnicas para aprendê-lo.
BONS ESTUDOS!

ESTRATÉGIAS DE ESTUDO

COMO ENCONTRAR PALAVRAS-CHAVE EM UM TEXTO

https://www.youtube.com/watch?v=xmIDjDa9U8M 

COMO FAZER UM RESUMO (resumos são estratégias de estudo, por isso é pessoal e deve ser eficiente para o seu aprendizado. Portanto, use a técnica que melhor você se identificar, mas ESTUDE, sempre)




 CURIOSIDADE:Como aprender qualquer assunto:
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terça-feira, 28 de abril de 2020

Bem-vindos de volta!!!!

Pessoal, 

este material que o governo mandou está fácil para vocês, pois nós já vimos em sala ou aqui no blog esses conteúdos, mas mesmo assim vocês tiverem dúvidas podem me procurar por aqui ou no grupo da sala. 

Não fiquem preocupados nem ansiosos, copiem o conteúdo das aulas online no caderno de português (vejam as aulas gravadas pelo youtube para isso) e quando voltarmos discutiremos item por item. 

Aproveitem a chance de ter outro professor para estudar isso só melhora o aprendizado de você e aumenta o repertório de explicação. Este é o momento de vocês exercerem mais amplamente seu protagonismo. 


Abraços e até breve.
😘😻 


PS.:Por favor deixem recados para eu ter certeza de que estou sendo clara nas postagens. Bjs.
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quinta-feira, 2 de abril de 2020

Alunos dos 8º anos B e C

OK! Já fizemos todas as atividades do Caderno do Aluno até a página 15, com todas as respostas completas (esse sempre é o nosso combinado), as atividades propostas para fazerem em grupo ou na oralidade, nós escreveremos nossas opiniões e pensamentos, pois quando voltarmos a nos encontrar pessoalmente, poderemos lê-las em voz alta para toda a sala e discuti-las a contento.

ATENÇÃO!Não deixe de colocar todo o conteúdo estudado nos vídeos em seu caderno para que ele se torne o seu material de estudo concreto. Faça nele anotações e lembretes coloridos para facilitar seu aprendizado, quanto mais colorido seus material de estudo, mais fácil para aprender(use seus lápis coloridos).

    Os links abaixo auxiliarão a realização das atividades das páginas 16 até 28 (As atividades que propõem entrevista faça-as com sua família, além de completar seus estudos com pesquisas na internet em site jornalísticos -confiáveis- para feitura das atividades. Suas postagens de atividades realizadas podem ser publicadas neste blog, no "FACE"da escola ou no meu pessoal, além de serem feitas todas em seu caderno para manter seu material de estudos completo para que possamos conferi-las quando voltarmos.Obrigada.
  1. Estudo sobre a formação das palavras: aglutinação e justaposição:

  1. Estudo sobre marcas linguísticas para identificar interlocutor (público-alvo)  

  1. Estudo dos elementos verbais e não verbais em textos:


  1. Estudo sobre a estrutura do artigo de opinião:




  1. Estudo sobre coesão e coerência textual:



  1. Estudo das conjunções:



  1. Estudo sobre causa e consequência textual:  



  1. Estudo do gênero notícia, sua função e como escrevê-la:



  1. Estudo do gênero entrevista, sua função e como desenvolvê-la:



  1. Estudo sobre podcast e como realizá-lo:



  1. Estudo sobre o gênero editorial: 




LEMBRE-SE!

 Você é protagonista, por isso tente fazer suas próprias pesquisas e realizar as outras atividades propostas do Caderno do Aluno, faça suas próprias anotações e busque no youtube vídeo aulas sobre os assuntos desejados ou que tenha dúvidas. Eu SEI que você CONSEGUE, pois já aprendemos em O.E. que quem quer sempre consegue. Beijos.

NIVELAMENTO: não esqueça que nivelamento é quando aprendemos conteúdos anteriores a nossa série para adquirirmos conhecimentos que nos dão base de raciocínio para os estudos deste série em curso, por isso aconselho vocês a acessarem o conteúdo do 7º e 6º anos, fazer anotações em seu caderno e colocarem como título NIVELAMENTO (COLORIDO)para nós podermos revisá-los depois, durante o restante do ano letivo.Para aqueles que querem avançar, podem observar as postagens do 9º ano, mas sem enlouquecer, heim!
  1. Sinais de Pontuação e suas funções práticas:
  1. Estudo sobre o uso da vírgula:


  1. Como e quando usamos parênteses: 



  1. Como e quando usamos reticências: 



  1. Estudo sobre preposições:



  1. Estudo da crase:




  1. Linguagem Formal e Informal:

  1. Estudo dos gêneros textuais:



  1. Como e quando usar as aspas:



  1. Conjugações do Modo Imperativo:






NÃO SE ESQUEÇAM DE LER MUUUUUUUUUUITO!!! 




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quarta-feira, 1 de abril de 2020

Para os alunos dos 6º anos A, B e C

   OK! Já fizemos todas as atividades do Caderno do Aluno até a página 15, com todas as respostas completas (esse sempre é o nosso combinado), as atividades propostas para fazerem em grupo ou na oralidade, nós escreveremos nossas opiniões e pensamentos, pois quando voltarmos a nos encontrar pessoalmente, poderemos lê-las em voz alta para toda a sala e discuti-las a contento.

ATENÇÃO!Não deixe de colocar todo o conteúdo estudado nos vídeos em seu caderno para que ele se torne o seu material de estudo concreto. Faça nele anotações e lembretes coloridos para facilitar seu aprendizado, quanto mais colorido seus material de estudo, mais fácil para aprender(use seus lápis coloridos).

     Os links abaixo auxiliarão em quaisquer dúvidas que tenham ficado das atividades anteriores e completarão as informações necessárias para as atividades seguintes, por isso, após estudá-los, revise suas atividades para fazerem suas próprias correções. 
  1. Estudo de pronomes:
https://www.youtube.com/watch?v=C7bRtQ7m__M
  1. Pronomes Pessoais:
https://www.youtube.com/watch?v=KapvQWuF6WE
  1. Pronomes demostrativos:
https://www.youtube.com/watch?v=hfGyxmu6HOo
  1. Pronomes possessivos:
https://www.youtube.com/watch?v=vcOy8DZOSmY
  1. Pronomes indefinidos:
https://www.youtube.com/watch?v=p29VHfATvKQ
  1. Pronomes relativos:
https://www.youtube.com/watch?v=YjPrOUNNCI8
  1. Pronomes de tratamento:
https://www.youtube.com/watch?v=X_dJuKfJqkg
  1. Pronomes substantivos e pronomes adjetivos (referenciação pronominal):
https://www.youtube.com/watch?v=mYQFY6aaT8A
  1. Pronomes interrogativos:

  1. Advérbios(marcadores de espaço e tempo):

  1. Estudo de Verbos (tempo, modo, pessoas e suas conjugações):
  1. Formas nominais dos verbos:

   Os links abaixo auxiliarão vocês a realizarem as atividades das páginas 17 até 23.

  1. Estudo das linguagens Verbal (escrita com palavras) e Não-verbal(imagens, sons, símbolos, códigos...) usadas nas histórias em quadrinhos:


  1. O que são Histórias em Quadrinhos (ou H.Q.):


  1. Como são criadas as histórias da turma da Mônica:


  1. Conotação (palavras fora do sentido real) e Denotação (palavras em seu sentido real):


  1. Figuras de Linguagem (conotação)

  • onomatopeia (usada em H.Q.):
  • Personificação ou prosopopeia (características humanas para seres não-humanos):
  • Metonímia:
  • Antítese:
LEMBRE-SE!

Você é protagonista, por isso tente fazer suas próprias pesquisas e realizar as outras atividades propostas do Caderno do Aluno, faça suas próprias anotações e busque no youtube vídeo aulas sobre os assuntos desejados ou que tenha dúvidas. Eu SEI que você CONSEGUE, pois já aprendemos em O.E. que quem quer sempre consegue. Beijos.



NIVELAMENTO

  1. Sinais de Pontuação e suas funções práticas:


  1. Estudo sobre o uso da vírgula:

  1.  Linguagem Formal e informal:


NÃO SE ESQUEÇAM DE LER MUUUUUUUUUUITO!!! 



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PARA TODOS OS NOSSOS ALUNOS

    Olá, meu povo! Como andam as coisas? Espero que muito bem! E aí, estão gostando?!! Eu estou adorando essa nova forma da gente se encontrar. Eu tive até que aprender a fazer Blog. Fala sério!! Eu saí do abaixo do básico da tecnologia!!! UHUUUUUU!!! 
    Bom, agora voltando a ficar séria, espero que vocês estejam aprendendo muito, estou sendo o mais explícita possível nas postagens, e qualquer coisa, basta deixar seu comentário aqui (se quiser deixar um elogio também pode, não se acanhem). Abraços!

            
             VAMOS NESSA!?!
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segunda-feira, 30 de março de 2020

Disciplina Eletiva "Quem conta um conto, aumenta um ponto"

EVOÉ, jovens artistas da disciplina eletiva "Quem conta um conto, aumenta um ponto"!

Vejam as indicações de vídeos e textos dramáticos para vocês lerem e curtirem "horrores" durante a quarentena!

O primeiro vídeo é do espetáculo teatral "A bruxinha que era boa", da dramaturga brasileira Maria Clara Machado, fundadora da escola de teatro mais popular do Brasil: O Tablado.
Maria Clara Machado por inteiro | Prosa - O Globo

A bruxinha que era boa, de Maria Clara Machado

Também, indicamos o Blog Cara de Arte para que vocês possam fazer a leitura do texto de "A Bruxinha que tinha ideias", inteirinho!
Cara de Arte

Outa Indicação, ainda é o inesquecível "Os Saltimbancos", de Chico Buarque, produzido pela Odeon Companhia Teatral.
Para assistirem ao espetáculo, visitem o link seguinte: https://www.youtube.com/watch?v=WSuwCY7YPf0
Os Saltimbancos | Discografia de Chico Buarque - LETRAS.MUS.BR

Seria, interessantíssimo, que fizessem a leitura também da obra original, que está disponibilizada no site http://www.colegionomelini.com.br/midia/arquivos/2014/8/70b9172b88d52d4073e25fb860112ff2.pdf .
Caso queiram somente a trilha sonora do espetáculo, basta acessar https://www.youtube.com/watch?v=zZhCVWadbWo&list=PLvs-LP05zXpVqklIJAw3Uc5eKsCP0m7KR


Ainda, indicamos a navegação por duas mídias sociais do "Grupo Galpão de Teatro". Uma superequipe que produz arte dramática no Brasil. Vocês podem conhecer mais visitando o site oficial http://www.grupogalpao.com.br/ e o canal da companhia no youtube https://www.youtube.com/user/grupogalpao . Porém, não deixem de assistir a montagem do espetáculo "Romeu e Julieta", de Willian Shakespeare, uma versão do clássico em teatro de rua: https://www.youtube.com/watch?v=n0wijsktiR0 .

Grupo Galpão - 30 anos de Teatro e Vida - Rio no Teatro



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quarta-feira, 18 de março de 2020

Aos alunos dos 8º anos A, B e C

Pessoal, estes links abaixo poderão ajudá-los a resolver as atividades do Caderno do Aluno (p. 1 até 15).

  1. Diferença entre fato e opinião em um texto: 

  1. Conjunções Coordenativas
  1. Tipos de Argumentos(desenvolvimento argumentativo):

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Aos alunos dos 6º anos A, B e C

Pessoal, estes links abaixo poderão ajudá-los a resolver as atividades do Caderno do Aluno de Língua Portuguesa desde a página 1 até a página 15.
  1. Estudo sobre Metáfora, ou seja, para usada fora do sentido real:
  1. Estudo sobre tipos de discurso em um texto:
  1. Estudo sobre as pessoas do discurso em um texto:
  1. Estudo sobre verbos e conjugações verbais:
  1. Estudo de marcar temporais e espaciais, ou seja, advérbios (podem ser apenas uma palavra ou mais):
Vamos trabalhar Nivelamento?! 

Os vários tipos de porquês:

Relembrando separação silábica:

ATENÇÃO!
Ler livros sempre mantém nosso pensamento ativo e rápido, portanto, leia muito nestas "férias".

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